为提升我院历史学师范学生素养，提升教学技能，把握最新教学动态，切实提高人才培养质量，2023年10月10日下午，我院邀请了江苏省历史特级教师张华中、江苏省特级教师殷俊、中学高级教师李小飞为历史专业师范生作了题为“历史学师范生技能提高与职业发展”的系列学术讲座。讲座由耿祝芳老师主持，我院历史专业部分老师和全体2021级、2022级历史学师范生参加讲座。
讲座伊始，耿祝芳老师作开场致辞，她强调我院“请进来，走出去”的办学理念，希望同学们积极向三位老师学习教育教学经验、了解教师职业发展历程，并表达了对同学们今后教师发展道路的热切期盼。随后，李庚昌院长为三位主讲老师颁发“行业导师”聘书。
江苏省中小学正高级教师、江苏省历史特级教师、江苏省中青年学术技术带头人张华中老师以“中学历史教师的科研素养举隅”为主题向同学们阐释了教师这一工作岗位对历史师范生的科研素养要求，并依次从“研不畏难”“研有目标”“研什么”“怎么研”四个方面阐述这一主题。张老师指出科研素养是指钻研探索自然、社会、思维规律行动中所呈现的知识、能力与态度的综合体，因此，历史师范生科研素养的培养应直指当下，做有价值、可推敲的真命题和新命题。此外，他还以正高为例向同学们介绍了名特优教师评审条件，阐述了教师专业成长之路道阻且长，仍需同学们努力学习、提升自身专业价值。
长三角基础教育历史学科专家、江苏省特级教师、江苏省“333工程”高层次人才首批科学技术带头人殷俊老师为我们带来关于“历史教师的技能提高与专业发展规划”的讲座。首先，殷俊老师以南昌起义为例，强调课程教材要发挥好启迪智慧、培根铸魂的作用，阐明“吃透教材”的必要性。关于教师专业发展，殷俊老师指出，教师专业发展应有阶段性规划，20岁、30岁、毕业十年后都有各自应达成的目标。此外，他强调“对话无处不在”，并对“对话的艺术”予以说明，告诫同学们要与文本、自身、同伴、学生等多方面进行对话。最后，他认为，教师在实际教学中应当注重教学设计，教学设计应当生动形象，贴近生活场景而富有创新，给同学们今后的教学实践带来莫大启发。
中学高级教师，淮安市第三、四批初中历史学科带头人、江苏省首届领航名师团队成员李小飞老师以龚自珍的诗句“科以人重科益重，人以科传人科知”作为开始，现身说法，向同学们介绍了自己教师成长之路，从中凝练出自己专业成长路径，为同学们提供有益借鉴。李老师语言恳切，精神饱满，他以自身教师身份的变化为同学们提供了实用建议和传递了榜样精神，更为同学们指明了前进方向。此外，李老师还向同学们分享了成为学生所钦佩老师的五大要点，分别是“不讲条件的期待”“不分优劣的爱心”“不要名利的心态”“不厌其烦的指导”“不讲付出的回报”，并以自身经历加以阐释和说明，给予了同学们极大勉励。
讲座结束后，进行了现场问答环节。三位老师结合自身成长，以各自的教学实例，阐释历史教学中的重点和难点，分享各自工作经验和做法，为我院历史专业师范生大学学业规划和职业发展规划提供了重要指引。
最后，耿祝芳老师对三位老师的指导和分享表示了感谢，她希望同学们认真思考此次讲座的相关内容，解决自身未来发展的疑问，为自己树立发展目标，牢记“教学做合一”的校训，刻苦学习专业知识和技能，善于思考，勤于锻炼，将自己培养成社会主义现代化建设事业需要的高水平师范生。
活动现场
撰稿人：胡琳婕